Keltouma A.

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EDUCATION

ABOUT KELTOUMA A.

Professeur de mathématiques/sciences-physiques avec 20 ans d’expériences! En tant qu\'enseignante, mes responsabilités sont d\'encourager la réflexion scientifique dans la co-construction des connaissances avec un dialogue productif et un enseignement basé sur la recherche, où les interactions entre étudiants sont construites d’une manière collaborative et coopérative.La réflexion, l’investigation et la curiosité sont le noyau de ma philosophie éducative. Je m\'efforce d\'aider à préparer une communauté d\'apprenants à vie qui s\'impliquent dans les défis mondiaux par le biais de l\'enquête, de l\'action et de la découverte.Utilisant le système de la classe inversée et du travail en ilot, Je suis persuadée que grâce à l\'engagement actif, les étudiants peuvent aller au-delà de leurs connaissances actuelles. L’enseignement et l’apprentissage doivent refléter les besoins des élèves, mettre l’accent sur la coopération et la collaboration, offrir un niveau de difficulté personnalisé, en produisant des tâches complexes de manière accessible dans leur zone de développement. Adepte des nouvelles technologies, j’utilise quotidiennement tablettes, applications et sites internet appropriés afin de rendre le travail de chaque étudiant le plus personnalisé possible, qu’il puisse recevoir un feedback rapide et immédiat mais aussi pour rendre le travail de groupe plus coopératif et ludique notamment grâce à la gamification (espace games, challenge de calcul mental, quizizz, classcraft, desmos.)Je m\'efforce d\'inculquer à mes élèves l\'amour de l\'apprentissage, de les encourager à être des penseurs créatifs et critiques, l’erreur étant uniquement formatrice tout en évitant de construire des murs entre les matières : Les mathématiques, les sciences physiques, les sciences informatiques sont de merveilleux outils qui combinés ensemble offrent les meilleurs investigations et réflexions. Enfin, je voudrais introduire le concept d\'internationalisme dans mon enseignement : les mathématiques comme les sciences représentent une langue très complexe forgée par différentes civilisations aux quatre coins de la planète et à tout temps. Elles sont devenues très vite un \"Tissage\" d\'éléments, un peu comme la trame d\'un tissu, ou les mailles d\'un tricot fait à la main… Enseigner les mathématiques revient également à s’intéresser à différentes langues d’enseignement mais aussi à la manière dont elles sont transmises dans les différentes cultures. J’encourage fortement mes étudiants à lever les frontières et à aiguiser, tous les jours, leur sensibilité et leur curiosité internationales.