Delphine Grech

Chargée De Recherche À L\'apm @Apm - Association Progrès Du Management

Ville de Paris, FR

Dans le cadre d\'un contrat Cifre au sein de l\'Association Progrès du Management (Apm), Delphine Grech, formatrice et facilitatrice en intelligence collective, propose une Recherche-Action-Formation, encadré par Denis Cristol, directeur de l\'innovation et de la pédagogie à l\'Apm. Candidate au doctorat en science de l\'éducation, Delphine réalise sa thèse à l\'Université Rennes 2, au sein du Laboratoire CREAD, co-dirigés par Jérôme Eneau et Eric Bertrand.Sa thèse porte sur les processus de transformation des dirigeant.e.s entre les clubs et leur entreprise. Elle étudie les apprentissages que les dirigeant.e.s réalisent dans les clubs et à l’extérieur, les interactions et les transferts opérés dans et avec leur milieu professionnel, les transformations à l’œuvre pour le/ la dirigeant.e, dans l\'entreprise et auprès de ses collaborateurs, mais aussi leur nature et leur périmètre.Le Recherche-Action-Formation se caractérise par la création d\'un chercheur collectif qui participe « aux différentes étapes du processus de recherche, de la formulation des questions de recherche à la diffusion des résultats ». L’intention de cette méthode vise tout autant la production de connaissances nouvelles, que l’apprentissage et la transformation des participants grâce à un fonctionnement permettant « de construire chemin faisant la posture collective d\'une équipe […] composée de chercheurs aguerris et de membres désireux d\'apprendre de nouvelles pratiques et d\'autres façons d\'écouter et de comprendre le monde » (Sol France, chercheur collectif, 2020).Le chercheur collectif associe l’écosystème de l’Apm soit des dirigeant.e.s, des salarié.e.s, des animateur.trice.s de clubs, tous et toutes volontaires. Sa dimension formative fait sens dans le contexte de l’Apm d’autant plus qu’elle fait appel aux capacités d’apprentissage collectif et d’acteur.trice des participants, capacités communes aux membres repérées par Solveig Fernagu dans son article de 2018.

ESAA de Troyes

Diplôme Supérieur de Design, Design produit

Centre Iris - Isabelle Jacob

Certification de consultant-formateur en intelligence créative

Tela Botanica - MOOC Botanique

Attestation de suivi, Apprendre à connaître les plantes - initiation

Source Dorée

Permaculture

Université de Poitiers

Master 2 Ingénierie pédagogique, médiation, e-éducation, Mémoire de recherche : Comment la visioconférence transforme l’activité interactionnelle ?